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2025年10月总第537期
日期:
2026-04-25 14:45:55
作者:
素质教育杂志
点击:
87
教育理论————————————————————————————————
乐韵疗愈视角下高校音乐情绪疏导的多元机制构建
与实践成效研究 徐婧宇(3)
产业链导向与AI赋能双轮驱动：集群式技术技能人才
培养路径研究 陈凤均 姜浩华 张有佳(4)
教育管理————————————————————————————————
“十字”教学法：助力教育强国建设 王 薇 范万岗(5)
党建引领小学教育教学高质量发展 王 贺(7)
师生发展与管理—————————————————————————————
激发内驱力提升初任初中教师教科研素养的策略 张淑霞(8)
从小学低年级视角看电子产品对孩子的影响 张素美(9)
信息技术————————————————————————————————
人工智能：课堂教学的赋能者 吴宏刚(10)
信息技术与初中语文教学深度融合的研究策略 王超娟(11)
基于国家智慧教育平台的小学语文双师课堂教学模式实践创新 陈章明(12)
互联网背景下小学美术数字化教学资源的运用策略 袁玉平(13)
多媒体技术在高中物理抽象概念教学中的应用 韩庆凤(14)
巧借信息技术提升小学美术教学有效性 王小燕(15)
基于多媒体技术的初中几何直观能力培养策略探析
张红玉 吴春伟 王文涛(16)
人工智能赋能小学英语个性化教学：策略构建与实践探索 陈枰利(17)
AI技术赋能音乐课堂的创新路径与实操策略 薛静娜 张莹雪 吴 桐(18)
初中信息科技教材中人工智能案例的适切性分析与优化 苏小云 陈义毅(19)
教育探索————————————————————————————————
小学生书法练习：开启能力培养之门 吴宏刚(20)
浅谈初中数学矩形的判定教学实践与思考 崔丽敏(20)
提质减负，乐学致远：小学数学“125X乐学课堂”模式
的构建与实践探索 张振清(21)
劳动教育与小学语文学科融合的路径探索 贾晓村(22)
幼儿园游戏化教学活动的有效开展策略探究 周鑫晓(23)
生活化素材在小学语文写景作文教学中的应用 方钰婷(24)
初中物理课堂情境教学中人工智能的应用探究 周 欢(25)
初中数学课堂热点问题及对策研究 赵晓旭(26)
在小学数学课堂教学中实施人文教育的研究 李丽丽(27)
新课标下小学数学结构化教学策略探索 曹 红(28)
核心素养视野下高中语文阅读教学路径探索 孙 兵(29)
解构·生成·迭代：生成式人工智能支持下的小学英语
项目化学习探究 吴小芸(30)
通过自主游戏发展幼儿语言表达能力 赛音朝克图(31)
基于真实问题情境的小学数学任务驱动式学习中心课堂模式探究 林永英(32)
核心素养理念下幼儿劳动教育的实施路径初探 陈丽榕(33)
“平均分”真的分明白了吗？——对小学数学除法概念
教学的深度审视与重构 王丽华(34)
教育实践————————————————————————————————
核心素养视域下小学数学单元作业设计的思考与实践 麻小兰 杨德安(35)
人本理念融情于小学英语教育教学的实践与思考 蔡林玲(36)
“生活即教育”理念在幼儿园一日活动中的实践路径探究 高 寒(37)
核心素养培养目标下小学数学大单元教学实践 黄惠燕(38)
核心素养导向下小学语文课堂评价任务设计与实施 廖 敏(39)
利用AI技术促进小学科学跨学科教学的实践探索 梅 燕(40)
从“变量认知”到“关系建构”的实践探索 刘永华(41)
初中排球教学中培养学生终身体育意识的实践探索 谢晓刚(42)
核心素养导向下小学语文阅读教学与语言文字
运用能力的融合实践 宋礼芳(43)
“小农具 大智慧”
——以竹编筐子、篮子为载体的西柏坡农耕教育实践
张玉娇 王增芬(44)
教育策略————————————————————————————————
小学数学核心素养导向下量感培养的策略实践 马 添(45)
浅谈初中数学三视图的教学实践与思考 崔丽敏(45)
谈“双减”背景下小学高年级语文作业设计策略 朱金平(46)
初中数学运算能力提升的多元策略研究 吴春伟 王文涛 张红玉(48)
最近发展区内的智慧支持：谈园本课程中的支架式教学 陈海燕(49)
沙水间，乐趣多——幼儿园沙水游戏的有效开展策略 朱淑清(50)
小学数学运算能力分层培养策略探究 王琪琪(51)
基于思维可视活动优化小学数学“图形与几何”教学 魏敬爱(52)
家园社协同培养幼儿健康情绪策略研究 张格娟(53)
“魔法”的延续：如何用绘本守护幼小衔接期
儿童的阅读兴趣与学习信心 谢家慧(54)
核心素养视域下科学区游戏材料的投放策略 陈志芳(55)
核心素养导向下小学数学合作学习实践策略探究 杨 永(56)
小学低年级传统游戏在识字教学中的应用研究
武贺艺 蔡丽敏 王亚飞 李冬超(57)
幼儿园游戏分享环节师幼互动研究 刘雅婷(58)
初中语文大单元教学中“学习任务群”的设计策略 高明敏(59)
探究“读思达”教学法视域下初中生英语阅读能力的提升策略 袁 悦(60)
德育心理————————————————————————————————
教育育人：以情动心，以行导行
——我的教育育人故事 陈伟华(61)
以关爱与耐心，引学困生前行 吴宏刚(62)
劳动技能教学中智障学生德育思想渗透的实践路径 骆树辉(63)
新媒体环境对初高中德育工作的影响及应对策略 刘全明 孙 芳(64)
红色文化“铸魂”小学思政课堂运用策略与育人成果研究 李 茹(65)
班级能量站：AI技术助力下正向激励小学生集体荣誉感培育路径 廖夏娜(66)
“双驱五维育德模式”的构建与实践
——高中信息技术教学德育渗透路径研究 朱坤侠(67)
促进初中生法治观念形成的道德与法治教学策略研究 张萨如拉(68)
初中道德与法治教学中渗透中华优秀传统文化教育的路径研究 林相彬(69)
反思与交流———————————————————————————————
技工院校“三位一体”协同育人模式的构建——以轨道交通系为例
谢鲁峡 石 杰 郭怡坤 杨 露(70)
年轻化表达与数字化赋能——祁剧在融媒体
环境下的创新传承路径探析 郭诏华 刘劲波(71)
设计与案例———————————————————————————————
特殊学校项目化劳动课程的设计与实施
——以烘焙课“椰蓉美味快乐酥脆”为例 朱靖仪(72)
“双减”背景下小学数学作业设计新思路 张玉婷 姚亚亚(73)
人工智能赋能小学英语情境创设案例分析
——以闽教版英语六年级上册Unit3 Food and Health为例
张绍莉(74)
基于项目式学习的跨学科融合以小学数学为例 张成霞(75)
基于健康生活情境链的“血糖调节”教学设计与实践
——培养高中生物学核心素养的案例研究 黄利萍(76)
幼儿园班级教研有效性的探讨与策略
——以中班数学区域活动组织和材料投放为例 吴诗瑶(77)
基于核心素养的小学信息科技学科育人模式构建
——以《抓拍人脸表情瞬间》课例为例 戴红娟(78)
民族地区乡村小学课堂教学质量提升策略研究
——以务川仡佬族苗族自治县第四教育集团实践为例 肖 萍(79)
AI赋能劳动教育课堂教学的实践探索与反思
——以“争做小厨神”烹饪课程为例 丁 佳 杨子镇(80)
教法研究————————————————————————————————
因材施教，事半功倍 吴宏刚(82)
从知识传授到素养生成：初中数学卓越转型策略研究 袁 位(83)
核心素养导向下特殊教育学校劳动技能培养的
路径优化与实践探索 梁瑞梅(85)
情境教学法在培智学生基础劳动技能培养中的应用研究 陈兰兰(86)
技术赋能与素养导向：GGB在数学教学中的应用研究 闫立芳(87)
学科教学————————————————————————————————
盘活场域资源 深耕科学素养
——浅谈基于学校场域资源的小学科学活动课程的开发与实践
陈娇梅(88)
培养小学生阅读能力，开启智慧之门 吴宏刚(89)
高中物理有效学习方法的系统建构与实践路径 原 卓(90)
新课改背景下初中生物教学改革的实践与探索研究 何 玲(91)
基于核心素养的初中物理教学内容整合探索 郭亚娟(92)
纵向衔接，统筹推进背景下的小初高思政课一体化建设路径
宫孟英 姚宇芯(93)
新课标背景下小学音乐教学中培养学生创意思维能力探索 张 进(94)
人文思维融入小学道德与法治课堂的路径探索与实践研究 白文香(95)
基于学科核心素养的高中音乐鉴赏教学路径 王保存(96)
核心素养视野下小学科学实验教学路径优化探究 邓雪光(97)
农村小学篮球项目化教学策略的探究 谢海云(98)
核心素养视域下初中体育跨学科融合教学实践 闫江立(99)
引入生活之水，绽放课堂之花——探究高中地理生活化教学策略 胡 敏(100)
“唱游”为媒，重构低段音乐课堂
——基于湖南版一年级下册的趣味化教学实践 马莉娟(101)
素养导向下小学语文阅读教学的有效策略与实践探索 张成敬(102)
浅谈初中数学矩形的性质教学实践与思考 崔丽敏(102)
基于核心素养的初中道德与法治教学设计研究 包玉荣(103)
基于批判性思维的高中物理复杂问题解决教学实践 颜 开(104)
如何在初中生物教学中运用探究性学习模式 王 敏(105)
“情境探究——构建图式”教学法在初中化学教学中的有效利用 王 欢(106)
素质论坛————————————————————————————————
指向拔尖创新人才培养的校长课程领导力的提升 侯天笑(107)
浅谈初中数学位似图形的教学实践与思考 崔丽敏(108)
初中数学思维训练：从具体问题解决到思维能力提升
王文涛 张红玉 吴春伟(109)
初中英语课堂教学中应着重培养学生的自主学习能力 李 娜(110)
小学英语学段衔接阅读教学实践路径初探 杨晓凤(111)
“双减”背景下初中英语作业分层设计与实施策略研究 郭彦敏(112)
以情绪管理为核心的小学心理健康教学实证研究 申丽娟(113)
浅谈小学数学教学中类比推理能力的培养 吕春霞 黄国强(114)
基于体育学科核心素养下发展初中生运动能力的实践研究
刘昊杰 陶英丽 辛 华(115)
浅谈初中数学切线长定理的教学实践与思考 崔丽敏(116)
激发学习兴趣，助力学生成长 刘 鹏(117)
项目式学习在小学语文低年级识字教学中的应用实践 陈冬英(118)
核心素养导向下高中数学函数教学的策略研究 陈强云(119)
深挖情境教学法，激活小学数学课堂 张 咏(120)
鉴赏阅读：让古诗词教学“活起来” 周 越(121)
“戏”中有妙招
——教师巧介入，让表演游戏“活”起来 凌 洁(122)
浅析通过种植中草药培养大班幼儿的探究能力 张晓丽(123)
浅谈高中英语阅读理解的技巧 冯 准(124)
小学生心理健康挑战与对策 李小涵(125)
小学教学评一致性：提升学习效果的关键 吴宏刚(125)
守牢童心安全底线
——新时代幼儿园安全管理标准化建设与精细化实施策略 张彦华(126)
校园体育文化背景下初中排球队建设与发展策略研究 周 科(127)
深度学习视域下高中政治课堂教学评价体系构建研究 王玉洁(128)
2025年10月总第537期 